Por: José Medina

Ciudad Victoria, Tam.— La presidenta de la Comisión de Educación del Congreso de Tamaulipas, Yuriria Iturbe Vázquez, llamó a no considerar los resultados de una prueba educativa como una evaluación absoluta del sistema escolar mexicano y sostuvo que existen evidencias de estudiantes de escuelas públicas que destacan en competencias nacionales e internacionales.

Iturbe Vázquez señaló que, aunque deben tomarse en cuenta los resultados de las evaluaciones, también existen casos de éxito, particularmente en disciplinas como matemáticas y robótica, que muestran capacidades importantes entre estudiantes de educación pública.

Ante los cuestionamientos sobre los bajos resultados educativos y el señalamiento del secretario de Educación Pública, Mario Delgado, respecto al uso excesivo del celular, la legisladora rechazó responsabilizar exclusivamente a los padres de familia o al dispositivo.

“No podemos decir que los padres tienen la culpa o son los responsables”, afirmó, al considerar que la educación requiere la colaboración entre familias, maestros, alumnos e instituciones.

Sobre el uso de teléfonos celulares, consideró que el problema principal no es la tecnología en sí, sino el abuso de las redes sociales y la falta de un uso responsable.

Propuso que cada escuela determine sus propias reglas y, particularmente en secundaria, contempló como alternativa que los alumnos dejen el teléfono al ingresar y lo recojan al salir.

La diputada también planteó que las escuelas deben enseñar a los estudiantes a aprovechar la tecnología como una herramienta de aprendizaje, mientras que en los hogares corresponde establecer límites al tiempo dedicado a redes sociales y supervisar su utilización.

Iturbe Vázquez descartó calificar como un fracaso a la escuela mexicana y sostuvo que mejorar el desempeño académico requiere un esfuerzo conjunto.

“Que nos aboquemos todos a nuestra tarea”, planteó, al señalar que la formación de hábitos, responsabilidad y disciplina se construye gradualmente tanto en casa como en la escuela.

Finalmente, advirtió que la dependencia excesiva de los dispositivos electrónicos afecta no solamente a niños y adolescentes, sino también a los adultos, por lo que consideró necesario recuperar y fortalecer las relaciones personales más allá de la comunicación digital.